Buenas Prácticas VI

La presente, fue la última sesión de las llamadas "Buenas Prácticas". El profesor Sergio Sáez Escudero, nos enseñó cómo motiva a sus alumnos, utilizando el teatro como instrumento para conseguir dicha motivación.
Me hizo pensar mucho, ya que me concienció de algo que pocos profesores logran, la importancia del lenguaje no verbal en el aula.
También me llamó la atención su actitud ante los alumnos, trasmitiéndonos tranquilidad ante posibles problemas que puedan aparecer en el aula.
Puso varios ejemplos de cómo trabajaba en sus clases, siendo curiosísimo los métodos que utiliza.
Posteriormente, nos ayudó a buscar actividades innovadoras para que las pusiésemos en práctica en las unidades didácticas que tenemos que impartir.
Fue una sesión muy amena y divertida.
Lo que más valoro de esta sesión es que hizo pensar, plantearme cómo quiero que sean mis clases y qué metodología sería la más adecuada para mi materia y mis alumnos en un futuro.Consiguió lo que ningún profesor lo había hecho antes, llevarme a la realidad de un aula y planterame decisiones a tomar.
Grata y constructiva.Gracias por esta aportación.

Buenas Prácticas V

En la sesión quinta de buenas prácticas hemos estado trabajando con las redes sociales y la educación.
El profesor Jose Ignacio Gallardo nos ha hecho un resumen del nacimiento de las redes sociales y su importancia actual, traspasándolo al área educativa.
La red social ha sido tratada como herramienta de trabajo docente.
En la segunda parte de la sesión hemos estado utilizando TWITER, y nos ha explicado el "claustro virtual".
Ha sido muy divertido ya que hemos estado interactuando todos los compañeros.

Buenas Prácticas IV

En la sesión de Buenas Prácticas IV, la profesora Blanca Acevedo nos puso de manifiesto las utilidades didácticas del simulador de creación de empresas para la enseñanza-aprendizaje del Módulo de Iniciativa Emprendedora impartido por el profesorado de FOL en los Ciclos Formativos.
La sesión la realizamos en el aula de informática, practicando el simulador "SIMUL@", de creación de empresas del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (Dirección General de Política de la PYME).
Me parece interesante por ser muy innovador, y porque no tenía conocimiento de su existencia, además creo que para el módulo de Iniciativa Emprendedora puede servir como hilo conductor de la materia, ya que se puede buscar mucha información adicional y además al ser una práctica real puede ser muy motivadora.

Buenas Prácticas III

Hoy toca comentar la sesión de Buenas Prácticas III, dedicada al "Bilingüismo".
La profesora nos explicó cómo se puede implantar, pidiendo a la administración la concesión de ésta modalidad para impartir en los ciclos de FP, y la problemática que conlleva, siendo la parte más teórica.
También nos contó cuál era su experiencia en el asunto, siendo muy interesante, ya que lo imparte en un ciclo de la rama de Hostelería y Turísmo, explicándonos muchas anécdotas divertidas.
En particular, obtuve nueva información sobre el "Bilingüismo", ya que oímos cosas sobre él, pero nunca había escuchado a ningún profesional de la educación contar su experiencia.
También me llamó la atención el papel que desempeñaba el/la auxiliar de conversación, ya que no conocía de su existencia.
En definitiva, fué interesante y ahora sé que en un futuro, puedo encontrarme en la misma situación, ya que el "Bilingüismo" está obteniendo cada vez un papel más importante en la educación.

Buenas Prácticas II

Ayer, nos enseñaron una nueva herramienta de innovación docente, " la pizarra digital".
Fué una grata sorpresa ya que siempre he oido hablar sobre el tema pero no tenía claro de lo que se trataba.
Nos explicaron el funcionamiento de la pizarra digital, y muchas tareas que podemos utilizar con los alumnos en el futuro.
Me impresionó una cosa tan sencilla... ¡se podía guardar en el ordenador todo lo que se hace en la pizarra!
Es una herramienta fascinante, y con su uso, supongo que aprenderemos más elementos que no dió tiempo a explicar.